LÍDERES POR LA NO VIOLENCIA
“Formación de Monitores Comunitarios -Juveniles- en prevención de la
Violencia Escolar y de Género y del Consumo de Drogas” es un proyecto que
apunta a capacitar a 150 jóvenes de
entre 13 y 18 años, provenientes del sistema escolar de las seis provincias de
la Región Metropolitana para que actúen como agentes sociales activos de la NO
violencia. Cada joven, participará en 24 horas pedagógicas de formación (cinco
sábados) recibiendo una atención personalizada en grupos de un máximo de 25
personas a cargo de dos facilitadores/instructores, especialistas en las áreas
de liderazgo, violencia, violencia escolar (bullying), violencia de género y
consumo de drogas.
Con la ejecución del proyecto, pretendemos disminuir el
creciente arraigo de la violencia y el consumo de drogas en nuestra cultura y
en entorno. El espiral de violencia y consumo de drogas se desarrolla,
principalmente, por la inexistencia de
instancias que intervengan cuando la situación es aún insipiente; muchas veces
el miedo paraliza a quienes pueden actuar como agentes activos de la No
violencia. Por ello, este proyecto pretende entregar
elementos básicos de liderazgo
para que los y las jóvenes tengan el convencimiento para intervenir ya que han
desarrollado una buena autovaloración personal y dominio de
las técnicas para ello. Además, es fundamental que las y los futuros monitores
adquieran los elementos para identificar las primeras señales del problema y
dejen de considerarlo como algo normal. Por ejemplo, las señales de violencia
de género, se manifiestan al inicio de una relación y mucho antes de la primera
acción violenta, al igual como el consumo de alcohol y tabaco pueden ser buenos
indicadores de factores de riesgo en la comunidad y en personas específicas.
Finalizado
el proceso de formación, cada joven elaborará un proyecto de involucramiento
para su establecimiento educacional, el cual será mostrado y explicado en el festival de la NO
Violencia que cerrará el presente proyecto. A su vez, cada nuevo monitor o
monitora, estará en condiciones de asumir el liderazgo en situaciones de
riesgo, siendo capaz de identificar e interpretar señales de violencia o de consumo
de drogas, contar con los elementos para abordar la situación y realizar las
primeras acciones preventivas; generar las redes de prevención y las conductas
de protección en el entorno y, en caso de haber víctimas, proveer la primera
asistencia de acompañamiento.
FINANCIA
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